户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、的玩皮球……整个操场热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸
就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在操场主飞舞。由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，
一日活动中，孩子总是闷闷不乐，广东考试人事网相对比于别的孩子来说少了些童稚，多了些忧郁，在集体中也经常显得郁郁寡欢。户
自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。班上的老师常用爱的眼
的手去牵她的小手,摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩
子们告诉我:“老师，琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她:“你太棒了，继续努力!”琪琪的眼睛里放出了
奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看。从此以后，琪琪时不时
领。很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，也慢慢融入集体生活中。整个人都变了。变得爱说爱笑
这件事，让我看到表扬、鼓励在幼儿教育中有着不可估量的作用。它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏
时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖。”教育不是一时半刻就可以立竿见影。它是一个长期积累的过
过程。我会时刻提醒自己，爱孩子，赏识孩子。因为表扬与鼓励，就是爱的教育，它是孩子前进的动力，是孩子信心的
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